Ближайшие мероприятия

 Муниципальные конкурсы:

1. Конкурс детского творчества по пожарной безопасности "Неопалимая купина"

Приём работ до 12 января

ссылка на положение

2. Городской конкурс "Синичкин день"

Номинация "Агитационная листовка" 

Приём работ до 10 декабря

-Формат А3

-Призыв подкармливать зимующих птиц

-Можно выполнить в различных техниках или графическом редакторе 

Номинация "Птичьи рассказы"

Приём работ до 21 марта

-Рассказы-наблюдения, стихи о поведении птиц, добыче пропитания или посещении кормушек

-Работы принимаются в электронном виде

Областные конкурсы:

1. Конкурс "Мы в ответе за тех, кого приручили"

Приём работ с 6 ноября по 7 декабря

Номинации конкурса:

1. Конкурс исследовательских работ (темы на выбор конкурсанта: интересные факты о жизни животных; способы содержания; кормовые особенности и другие);

2. Конкурс коллажа или поделки из природного материала (на выбор конкурсанта: коллаж - домашние животные; объемные поделки домашнего питомца);

3. Литературный конкурс (на выбор конкурсанта: стихи, рассказы, сказки, легенды, эссе и другое о домашних животных).

Конкурс носит индивидуальный характер. Каждый участник имеет право прислать не более одной работы в одной номинации. Все критерии и требования к работам читайте в положении конкурса

ссылка на страницу конкурса

ссылка на положение

2. Заочный конкурс семейных творческих работ «Новогодняя игрушка-2021»

Приём работ: с 6 ноября по 11 декабря

Участники: семьи с детьми от 6 до 17 лет

Номинации:
· «Интерьерная игрушка»;
· «Декоративные фонарики»;
· «Новогодние флажки»;
· «Валенки».
ссылка на страницу конкурса

ссылка на положение

Задание для урока русского языка на 20 ноября

 1. Каллиграфическая минутка

Запишите заглавную и строчную букву (одну строчку).

2. Словарная работа

Словарь:

Запишите словарные слова под диктовку. Подчеркните орфограммы и поставьте ударения.

3. Работа над новой темой

Что изменилось в словах? Залезет, слезет, перелезет, вылезет. Как можно назвать эту часть слова? Зачем она нужна? 

Откройте учебник на странице 84. Прочитайте правило. 

4. Закрепление изученного материала

- Работа с учебником и тетрадью

Выполните упражнения 154, 155 на страницах 84-85 письменно.

5. Подведение итога урока

Дополни высказывания:

На уроке я учился (училась)...

У меня были затруднения...

У меня лучше всего получалось...

7. Домашнее задание

Страница 86 упражнение 156, стр. 84 и 86 - выучить правила.

Задания для урока чтения на 20 ноября

1.  Знакомство с новым произведением

Познакомьтесь с новым произведением на страницах 13 - 22. Во время чтения выписывайте незнакомые слова в тетрадь.

2. Работа над произведением

Словарная работа

Ответьте на вопросы 1, 2, 3 на странице 22.

3. Подведение итога урока

Что понравилось?

Что было интересным?

4. Домашнее задание

Стр. 13 - 22, пересказ от лица героя произведения.

Задание для урока окружающего мира на 20 ноября

1. Проверка домашней работы

Ответьте на вопросы теста.

2. Определение целей урока

Рассмотрите иллюстрацию и скажите, что будем изучать.

Что можете рассказать уже сейчас?

3. Знакомство с новым материалом

- работа с тетрадью и учебником стр. 87 - 93

Прочитайте текст и составьте схему "Виды животных" с примерами.

Посмотрите видеосюжет

Ссылка на видеосюжет

4. Закрепление пройденного

Выполните задания:

а) Прочитайте текст учебника на страницах 87-93.

б) Запишите в тетради число и тему урока.

в) Составим таблицу особенностей животных

Вид животного	Особенности строения	Размножение

5. Подведение итога урока

Дополните высказывания:

На уроке я узнал(а)...

Меня удивило...

6. Домашняя работа

Прочитайте текст на страницах 87-93.

Тест по окружающему миру на 20 ноября

Оценка:

9 - 10 баллов - "5"

7 - 8 баллов - "4"

5 - 6 баллов - "3"

0 - 4  балла - "2" 

Дистанционная викторина о матери 

Нужно пройти сегодня.

Олимпиада

 Начался основной этап олимпиада BRICSMATH на платформе Учи.ру. Он продлится до 20 декабря. На выполнение заданий основного тура даётся 60 минут. Для участия в основном туре проходить пробный тур не обязательно. Результаты основного тура будут доступны сразу после выполнения задач олимпиады. 

Задания для урока математики на 19 ноября

 1. Каллиграфическая минутка

Запишите одну строчку цифр через клетку.

2. Устный счет

Выполните устно задания на полях и внизу страницы 65, № 2, 5.

3. Закрепление

Открываем учебник на странице 65. Что будем закреплять? 

- Работа с учебником и тетрадью

стр. 65 № 1, 3, 4, 6 (письменно)

5. Подведение итога урока

Ответьте на вопросы:

Что вы закрепляли на уроке? Что получается хорошо? Что не понятно?

6. Домашняя работа

 стр. 67 № 6, 4

Задания для урока русского языка на 19 ноября

1. Каллиграфическая минутка

Запишите заглавную и строчную букву (одну строчку).

2. Словарная работа

Словарь:

Запишите словарные слова на буквы "с" по памяти. Поставьте ударения, подчеркните орфограммы. Проверьте по словарю.

3. Работа над новой темой

Разделите слова на группы: рассказ, сказание, рассказу, рассказать, рассказчик, рассказы. 

По какому признаку разделили?

Как найти окончания в формах слова?

Составим алгоритм нахождения окончания в слове.

Откройте учебник на странице 81. Прочитайте правило. 

4. Закрепление изученного материала

- Работа с учебником и тетрадью

Выполните упражнения 147, 148, 149 на страницах 81-82 письменно.

5. Подведение итога урока

Дополни высказывания:

На уроке я учился (училась)...

У меня были затруднения...

У меня лучше всего получалось...

7. Домашнее задание

Страница 83 упражнение 151.

Тест по чтению на 19 ноября

Оценка: 

от 0 до 2 баллов - "2"

3 балла - "3"

4 балла - "4"

5 баллов - "5"

Задания для урока чтения на 19 ноября

1.  Выполнение проверочной работы

Ответьте на вопросы теста.

2. Знакомство с новым разделом

Познакомьтесь с разделом "Были и небылицы". Чему будем учиться? Пользуясь ответами на странице 4, определи, что уже умеешь.

Познакомься с памяткой "Как подробно пересказать произведение с помощью плана". Что ты из этого ещё не умеешь делать?

3. Творческая работа

Выполни задания 1 и 2 на странице 5 письменно.

4. Знакомство с новым произведением

Прочитайте произведение на страницах 6 - 12.

Определите жанр произведения. Понравилось ли оно вам? Чем? 

5. Работа над произведением

Ответьте на вопросы 1, 2 на странице 12. Выполните в тетради задание 3.

6. Подведение итога урока

Что понравилось?

Что было интересным?

7. Домашнее задание

Стр. 6-12 - читать

Задания на урок математики на 18 ноября

 1. Каллиграфическая минутка

Запишите одну строчку цифр через клетку.

2. Устный счет

Отрабатываем знания таблицы умножения

Переходим по ссылке: https://yandex.ru/games/play/97004

Выбираем карточку и быстро отвечаем.

3. Закрепление

Открываем учебник на странице 63. Что будем закреплять? 

- Работа с учебником и тетрадью

стр. 63 № 1, 3, 6 (устно), № 2, 4, 5 (письменно)

5. Подведение итога урока

Ответьте на вопросы:

Что вы закрепляли на уроке? Зачем нужны эти умения?

6. Домашняя работа

 стр. 64 № 1, 2

Задания по русскому языку на 18 ноября

 1. Каллиграфическая минутка

Запишите заглавную и строчную букву (одну строчку).

2. Словарная работа

Словарь: ок_л_, _ктябрь, _рех, _сина, п_льто, п_нал, п_сок, п_трушка, п_рог, пл_ток.

Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Поставьте ударения, подчеркните орфограммы.

3. Работа над новой темой

Объясните разделение слов на группы: 

1) Вода, воды, воду, воде, водой.

2) Вода, водянистый, водяной, водичка, водный.

В первой группе выделите в квадратик часть слов, которая изменилась. Эта часть слова называется окончание. А одно и то же слово, но с разными окончаниями - форма слова.

Откройте учебник на странице 80. Прочитайте правило. 

4. Закрепление изученного материала

- Работа с учебником и тетрадью

Выполните упражнения 144, 145 на странице 80 письменно.

5. Подведение итога урока

Дополни высказывания:

На уроке я учился (училась)...

У меня были затруднения...

У меня лучше всего получалось...

7. Домашнее задание

Страница 81 упражнение 146.

Задания по чтению на 18 ноября

1.  Вступительная беседа

Всеволод Михайлович Гаршин родился в середине 19 века. Был поэтом, писателем и литературным критиком. Для детей написал несколько произведений. Мы сегодня познакомимся с лягушкой - путешественницей.

2. Знакомство с произведением

Ссылка на мультфильм

Определите жанр произведения.

Понравилось ли оно вам? Чем? 

Чтение сказки стр. 150 - 154.

3. Работа над произведением

Работа в тетради

1) Запишите число, название и автора произведения.

2) Запишите характеристику главной героини.

3) Составление плана произведения

4. Подведение итога урока

Что понравилось?

Что было интересным?

4. Домашнее задание

Стр. 150 -154 - читать, готовиться к тесту по разделу.

Задания для урока чтения на 17 ноября

1.  Продолжение работы над произведением

Над каким произведением работали?

Понравилось ли оно вам? Чем? 

Работа в тетради

1) Запишите число, название произведения.

2) Определите вид сказки: авторская или народная?

3) Составление плана произведения

3. Подведение итога урока

Что понравилось?

Над чем нужно поработать?

4. Домашнее задание

Стр. 149, ответить на вопросы 6, 7.

Задания для урока русского языка на 17 ноября

 1. Каллиграфическая минутка

Запишите заглавную и строчную букву (одну строчку).

2. Словарная работа

Словарь: ок_л_, _ктябрь, _рех, _сина, п_льто, п_нал, п_сок, п_трушка, п_рог, пл_ток.

Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Поставьте ударения, подчеркните орфограммы.

3. Работа над новой темой

Ответьте на вопросы.

От каких слов произошли слова:

носорог, водолаз, трясогузка, рыболов?

Найдите в них корень. В некоторых словах в русском языке есть 2 корня. Они называются сложные. Эти корни соединяет гласная. она так и называется - соединительная гласная.

Откройте учебники на странице 77 упр. 138. Чему будем учиться?

4. Закрепление изученного материала

- Работа с учебником и тетрадью

Выполните упражнения 139, 140 на странице 78 письменно.

- Выполните звуко-буквенный разбор слова пьёт.

6. Подведение итога урока

Дополни высказывания:

На уроке я учился (училась)...

У меня были затруднения...

У меня лучше всего получалось...

7. Домашнее задание

Страница 78 упражнение 141.

Задания для урока математики на 17 ноября

1. Каллиграфическая минутка

Запишите одну строчку цифр через клетку.

2. Устный счет

Отрабатываем знания таблицы умножения

Переходим по ссылке: https://yandex.ru/games/play/97004

Выбираем карточку и быстро отвечаем.

3. Работа над новой темой

Открываем учебник на странице 62. Что будем изучать? Что нового узнаем? Объясните, как получили результат.

4. Закрепление материала

- Работа с учебником и тетрадью

стр. 62 № 2 (устно), № 1,3, 5 (письменно)

5. Подведение итога урока

Ответьте на вопросы:

Что узнали?

Чему научились?

Что вы закрепляли на уроке?

6. Домашняя работа

 стр. 62 № 6, 4 (1)

Задания для урока математики на 16 ноября

1. Каллиграфическая минутка

Запишите одну строчку цифр через клетку.

2. Устный счет

3. Работа над новой темой

На прошлом уроке мы измеряли площадь фигуры меркой. Сегодня научимся это делать математически.

Начертите в тетради прямоугольник длиной 6 сантиметров, шириной 4 сантиметра. Обозначьте длину сторон, назовите его. Представьте, что вы выложили в ряд по длине мерку 1 квадратный сантиметр. Напоминаю: квадратный сантиметр - это квадрат со стороной 1 сантиметр. Сколько их войдет, если длина 6 см? Сколько таких рядов получится, если ширина прямоугольника 4 см? Найдем площадь. По 6 квадратных сантиметров взяли 4 раза. 6 х 4 = 24. Площадь прямоугольника 24 квадратных сантиметра. Запишите решение.

Значит, чтобы вычислить площадь прямоугольника, надо длину умножить на ширину.

Открываем учебник на странице 60. Прочитайте объяснение.

4. Закрепление материала

- Работа с учебником и тетрадью

стр. 60 № 1, 2 (устно), № 3, 5 (письменно)

Краткая запись для задачи:

a – 9 см

b – 2 см

S -? см

5. Подведение итога урока

Ответьте на вопросы:

Что узнали?

Чему научились?

Где вам понадобятся эти знания?

Что вы закрепляли на уроке?

6. Домашняя работа

 стр. 61 № 6, 7

Задания по окружающему миру на 16 ноября

1. Проверка домашней работы

Ответьте на вопросы теста.

2. Определение целей урока

На сегодняшнем уроке мы продолжаем изучать растения.

О чём именно будем говорить?

3. Повторение изученного материала

Ответьте на вопросы:

- Какие правила зашифрованы в картинках?

- Нужны ли растения в жизни человека и природы?

4. Знакомство с новым материалом

Посмотрите видеосюжет

Ссылка на видеосюжет

4. Закрепление пройденного

Выполните задания:

а) Прочитайте текст учебника на страницах 82-85.

б) Запишите в тетради число и тему урока.

в) Зарисуйте в тетрадь три вида редких растений, занесённых в Красную книгу и подпишите их названия.

г) Рассмотрите условные обозначения и объясните их письменно.

д)

5. Подведение итога урока

Дополните высказывания:

На уроке я узнал(а)...

Меня удивило...

Я буду...

6. Домашняя работа

Прочитайте текст на страницах 82-86.

Тест по окружающему миру на 16 ноября

 Оценка: 

от 0 до 4 баллов - "2" 

от 5 до 6 баллов - "3" 

от 7 до 8 баллов - "4" 

9 баллов - "5"

Задание по русскому языку на 16 ноября

1. Каллиграфическая минутка

Запишите заглавную и строчную букву (одну строчку).

2. Словарная работа

Словарь: около, октябрь, орех, осина, пальто, пенал, песок, петрушка, пирог, платок.

Запишите слова, поставьте ударения, подчеркните орфограммы и выучите.

3. Повторение пройденного

Запишите слова: гора, подгорный, горняк, гористый, горка, горочка.

Что можно сказать об этих словах? 

- Какие части слова вы знаете?

Мы начинаем изучать новый раздел. Откройте учебники на странице 73. Чему будем учиться?

- Чтение правила на стр. 74 и 75, информации "Страничка для любознательных" на стр. 76.

4. Закрепление изученного материала

- Выполните звуко-буквенный разбор слова лесок.

- Работа с учебником и тетрадью

Выполните упражнения 130 и 131, 132, 137 на страницах 74 - 77 письменно.

6. Подведение итога урока

Дополни высказывания:

На уроке я учился (училась)...

У меня были затруднения...

У меня лучше всего получалось...

7. Домашнее задание

Выучить правила на стр. 74-75, стр. 76 упражнение 135.

Итоги школьного конкурса видео-мастер-классов "Знакомство с игрой" проекта "Игротека"

 Поздравляем Диму!

Он стал победителем конкурса "Знакомство с игрой"!

Так держать!

Итоги флешмоба

 Поздравляем призеров флешмоба «Поздравляем Ленинский со 100-летием».

Призерами стали: Софья Г., Мария.

Поздравляем!

Подведены итоги экологического онлайн — конкурса плакатов «Красота природы в наших руках» в рамках проекта «Я- эко-житель», который проводил дом детского творчества № 5.

Поздравляем 

Марию и Софью, 

занявших III место в номинации «Рисунок».

Задание по занимательной математике на 14 ноября

 Выполните задания по выбору на страницах 11-13. Не менее 5.

Задание по технологии на 14 и 21 и ноября

Начинаем тему "Вышивка и вышивание". Изучим тему и выполним проект "Домик с кармашками"

Ссылка на видеосюжет про виды вышивки

Виды швов

Размер изделия выбираете сами.

Помните о правилах техники безопасности при работе с ножницами и иглой.

Страницы рабочей тетради для планирования работы

задание на13 ноября для урока чтения

1.  Знакомство с новым произведением

Прочитайте произведение "Мороз Иванович" на страницах 140-148. 

2. Работа над новым произведением

Работа в тетради

1) Запишите число, название произведения.

2) Определите вид сказки: авторская или народная?

3) Выпишите главных героев произведения.

4) Выпишите 5 незнакомых слов и запишите их лексическое значение.

3. Подведение итога урока

Что узнали на уроке?

Что понравилось?

Над чем нужно поработать?

4. Домашнее задание

Стр. 140 -148, записать характеристику одного главного героя.

Тест по окружающему миру

от 0 до 2 баллов - "2" 

от 3 до 4 баллов - "3" 

5 баллов - "4" 

6 баллов - "5"

Списывание

Тринадцатое ноября

Списывание

Лакомка

     Стоял тёплый сентябрьский день. Странный шум доносился из молодого ельника. Мы осторожно раздвинули ёлочки. 

    На земле сидел крупный ястреб. Своими когтистыми лапами он прижимал к земле кусок пчелиных сот. Пчёлы атаковали пернатого разбойника. Ястреб спокойно лакомился мёдом. Вот он медленно взмахнул могучими крыльями и полетел в чащу. В когтях он держал соты.

Задания на 13 ноября для урока окружающего мира

1. Проверка домашней работы

Ответьте на вопросы теста.

2. Определение целей урока

На сегодняшнем уроке мы продолжаем изучать растения.

Что именно будем изучать?

3. Повторение изученного материала

Ответьте на вопросы:

- Знаете ли вы, что такое опыление?

- Какую роль в жизни растений оно играет?

4. Знакомство с новым материалом

Посмотрите видеосюжет

Ссылка на видеосюжет

4. Закрепление пройденного

Выполните задания:

а) Прочитайте текст учебника на страницах 78-81.

б) Запишите в тетради число и тему урока.

в) Устно выполните задание.

г) Начертите в тетради таблицу и заполните её, пользуясь учебником.

5. Подведение итога урока

Дополните высказывания:

На уроке я узнал(а)...

Меня удивило...

6. Домашняя работа

Прочитайте текст на страницах 78-81, доделайте таблицу.

Тест по русскому языку

Оценка:
от 0 до 4 баллов - "2"
от 5 до 6 баллов - "3"
от 7 до 8 баллов - "4"
9 баллов - "5"

Ближайшие мероприятия

 1. Конкурс "Открытка для мамы"

Приём работ с 1 по 20 ноября

ссылка на положение

ссылка на форму регистрации (регистрировать буду сама)

Требования к работе:

- открытка сделана своими руками

- формат А4, А5

- могут быть использованы разные техники и материалы

- открытка соответствует теме и эстетично оформлена

Открытку фотографируем снаружи и внутри. Отправляем мне.

2. Дистанционный конкурс творческих работ «Моя мама — лучшая на свете!»

Работы принимаются с 1 по 20 ноября

Регистрация участников и загрузка работ по ссылке. Регистрировать участников и отправлять работы буду сама.

3. Конкурс фонда Красноштанова "Ваш подвиг в сердце сохраним..."

Конкурс проводится с 19 октября по 1 декабря 2020 года.

Работы должны содержать истории о ваших родственниках - людях, участвовавших в Великой Отечественной войне (фронтовиках, героях, тружениках тыла). 

Лучшие работы будут отмечены ценными призами и войдут в сборник «Ваш подвиг в сердце сохраним», который будет издан в 2021 году. 

Требования: 

- текст в формате Word (не более 4500 знаков)

- рисунок - необходимо прикрепить фотографию работы. Рисунок должен быть выполнен на листе бумаги формата А4.

- текст дополняем фотографией

- указываем свои данные: ФИО участника, возраст, контактную информацию (адрес, номер телефона). 

 Ссылка на конкурс

Муниципальные конкурсы:

1. Конкурс детского творчества по пожарной безопасности "Неопалимая купина"

Приём работ до 12 января

ссылка на положение

Областные конкурсы:

1. Конкурс "Мы в ответе за тех, кого приручили"

Приём работ с 6 ноября по 7 декабря

Номинации конкурса:

1. Конкурс исследовательских работ (темы на выбор конкурсанта: интересные факты о жизни животных; способы содержания; кормовые особенности и другие);

2. Конкурс коллажа или поделки из природного материала (на выбор конкурсанта: коллаж - домашние животные; объемные поделки домашнего питомца);

3. Литературный конкурс (на выбор конкурсанта: стихи, рассказы, сказки, легенды, эссе и другое о домашних животных).

Конкурс носит индивидуальный характер. Каждый участник имеет право прислать не более одной работы в одной номинации. Все критерии и требования к работам читайте в положении конкурса

ссылка на страницу конкурса

ссылка на положение

2. Заочный конкурс семейных творческих работ «Новогодняя игрушка-2021»

Приём работ: с 6 ноября по 11 декабря

Участники: семьи с детьми от 6 до 17 лет

Номинации:
· «Интерьерная игрушка»;
· «Декоративные фонарики»;
· «Новогодние флажки»;
· «Валенки».
ссылка на страницу конкурса

ссылка на положение