Задания по плаванию

 Плавание – это способ передвижения в воде, развлечение, отдых, а также вид спорта. 

Разминка (зарядка):

https://m.youtube.com/watch?v=7ELMG_9fVeY      зарядка Кукутики (02:19)

https://youtu.be/C84BaGhn3Q4       веселая зарядка (03:42)

Дополнительно, разминка пловца:

https://youtu.be/RqAZR9breDE  сухое плавание, разминка, 8 упражнений ОФП пловца (04:44)

Основная часть урока:

https://youtu.be/I2Q3kmBvs3I     как плавать кролем? (04:18)

https://www.youtube.com/watch?v=A8fDzcMW7uE    техника дыхания кроль (04:11)

https://www.youtube.com/watch?v=SfAYLoODLxU    ошибки в плавании кролем (03:46)

https://www.youtube.com/watch?v=wbTlmvcw1WM    техника плавания брасс (05:25)

https://youtu.be/UotPDjHD3iU     техника плавания дельфин (05:06)

https://youtu.be/q_RFxslXyHw     техника плавания на спине (5:16)

https://www.youtube.com/watch?v=7QJLlG1gygM     техника старта (01:59)

Мультики:

https://youtu.be/Vjunhhn4F6s     мультик смешарики, олимпийские игры (10:01)

https://youtu.be/k8JW1_oWMNo   мультик смешарики, правила поведения в воде (01:36)

Ответ на самый распространенный вопрос учеников:

https://youtu.be/hEIG1UvpvDI  почему вода попадает в нос и уши? Что делать? (04:38)

Ответь на воросы:

1.     Перечислите стили плавания?

2.     Назовите самый скоростной вид плавания?

3.     С какого способа плавания начинается комбинированная эстафета?

4.     Какой стиль плавания люди позаимствовали у лягушки?

5.     Назовите самых известных пловцов России (мужчину и женщину)?

 Ребята, сегодня у нас по расписанию три урока с 11.00 до 13.05.

Тест по математике

Оценка:

от 0 до 4 баллов - "2"

от 5 до 6 баллов  - "3"

от 7 до 8 баллов -  "4"

9 баллов - "5"

Задание на 10 ноября для урока чтения

 1. Беседа (рассуждение)

В жизни каждого человека бывают разные ситуации. И ведёт он себя в них по-разному. Как  человек поступает в ответственной ситуации? А как поступаешь ты?

Мы сегодня познакомимся с произведением из рубрики «Поговорим о самом главном». Это произведение называется "Акула". Его автор Лев Николаевич Толстой.

2. Знакомство с произведением

Как вы думаете, о чём это произведение? 

Прочитайте текст на страницах 124 и 125 и ответьте на вопрос.

Какое другое название автор мог дать произведению? 

3. Беседа по вопросам учебника

Вопросы 1 - 7 на страницах 125 - 126

4. Итог урока

Дополни высказывания:

Мне понравилось...

Я узнал(а)...

4. Домашнее задание

Подготовить краткий пересказ текста. Страницы 124 - 125.

Задания на 10 ноября для урока математики

 1. Каллиграфическая минутка

Запишите одну строчку цифр через клетку.

2. Устный счет

Отрабатываем знания таблицы умножения

Переходим по ссылке: https://yandex.ru/games/play/97004

Выбираем карточку и быстро отвечаем.

3. Закрепление материала

Работа с учебником и тетрадью

стр. 52 № 6

Помните о порядке действий.

стр. 53 № 13

По шаблону составьте краткую запись в виде таблицы.

	Масса 1 ящ.	Кол-во ящ.	Общая масса
Яб.
В.

Проверьте себя.

Решите задачу.

4. Самостоятельная работа

Выполните тест из другого сообщения самостоятельно.

5. Подведение итога урока

Ответьте на вопросы:

Где вам понадобится таблица умножения?

Что вы закрепляли на уроке?

6. Домашняя работа

 стр. 53 № 10, № 15 (письменно)

Задания на 10 ноября для урока русского языка

 1. Каллиграфическая минутка

Запишите заглавную и строчную букву (одну строчку).

2. Словарная работа

Записать в словарь и выучить: обед, обезьяна, облако,  овёс, овощи, огород, огурец, одежда, однажды, одуванчик. 

Поставьте ударение и подчеркните орфограмму в каждом слове.

3. Определение темы урока

Прочитайте. 

А, о, б, е, ы.

Т, э, и, у, я.

Ю, ё, у, о, п.

Какая буква лишняя в каждом ряду? Почему?

4. Повторение пройденного

Ответьте на вопросы:

Какие группы звуков вы знаете?

Как определить гласный звук или согласный?

Сколько гласных букв в русском языке?

Сколько гласных звуков в русском языке?

5. Закрепление изученного материала

Проверим себя. Прочитайте информацию в рамке на стр. 63.

О чём должны помнить, когда записываем слово с безударным гласным? Как проверить безударный гласный?

Выполните упражнения 113 и 114 письменно. 

6. Подведение итога урока

Дополни высказывания:

На уроке я учился (училась)...

У меня были затруднения...

У меня лучше всего получалось...

7. Домашнее задание

Знать информацию на стр. 63 наизусть, упражнение 115 на странице 64.

 Завтра уроки с 9.30 до 13.05.